第四百二十五章 荀博士的课堂

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而在此之前，原本还有人怀疑荀粲能否当好这个音乐博士，但这些人也学乖了，并不会去当面跳出来反对，而是先等等结果再说……

　　结果就是，这样火爆的上课情况，并且大家都jiāo口称赞。

　　荀粲毕竟拥有前世的记忆，其上课方式，同那些老夫子古板的上课方式不同，他常常会在课上同学子们互动一番，而且他也并不喜欢卖nong，而是非常平实的娓娓道来，让学子们都会觉得很有亲切感。

　　“琴曲一般具有：‘散起’、‘入调’、‘入慢’、‘复起’、‘尾声’的琴曲结构。此外还有一些上古的琴曲，从其他器乐体裁移植过来的琴曲，以及专为伴奏诗词的琴曲等，它们又有自己特殊的曲式。”

　　荀粲站在前台，脸上带着随和的微笑，却是已经开始了今日的讲课，有不少认真学习古琴的学子，纷纷用máo笔记下，而前排的nv生，则大多数托着双腮，满眼小星星，对她们而言，看这位名mén公子的容貌与动作，就是一种不错的享受。

　　“散起，即在琴曲的开始，有一段自由节拍，速度徐缓的散板，称为‘散起’。它的曲调xing不一定明显，主要是运用主音、属音把调xing确定下来。它的长短决定于全曲的规模和表现需要，形成全曲有机构成的一部分。”

　　荀粲一边说着，一边打开了一张图纸，上面却是那《胡笳十八拍》的琴谱，“你看蔡大家所作的此琴谱的开始，便是很典型的例子，当然，我这里还有上次教给你们的五线谱或简谱，只要认真学的人，应该都能看懂。”他随即又拿出了两张，显然备课十分充分。

　　学子们脸上都面带欣然之sè，显然是有所收获的，而在心中，则觉得荀博士不愧是古琴大家，讲起课来如此深入浅出。

　　“入调，即经过充分酝酿准备之后，开始展示乐曲的主要音调。这时节拍已经纳入常规，曲调xing也大大加强，一些形象鲜明、悦耳动听的主题音调在这一部分依次出现，经过重复、对比、变化、发展后，把音乐逐渐推向**。**的部分往往是在加快速度、展开音域和加强音sè对比的情况下形成的。一些加强曲调力度的双音，也常常用在这些地方。这一部分常常要占全曲一半以上的分量，是构成琴曲的主要部分。”

　　荀粲讲得很详实，然后又道：“这里，我会请一位同学上来为大家演示一番，如果他出现什么错误的话，我会亲自纠正一番。”

　　荀粲此言一出，原本安静无比的课堂，顿时变得嘈杂起来，很多人的脸上都充满了跃跃yu试的神sè，而有不少来凑热闹的学子们，心里则有些发虚，若是恰巧被这荀博士点到的话，上去岂不是绝对会出丑？

　　更多大胆的nv学子们，则纷纷向这位博士抛媚眼，想让他请自己上去，哪怕是一点都不会琴技的，这样的话，会更好，手把手的教嘛，可以触碰到如此高高在上的名mén公子，有什么损失

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